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ARTICULATION GENERALE

Organiser des formations

le jeu vocal au croisement de la pédagogie et de la création. Le CEJV dispose d’une équipe de formateurs immédiatement disponibles, provenant en partie d’anciens stagiaires chanteurs, chefs de chœurs et d’étudiants et anciens étudiants du CNSM. Le CE.J.V. propose trois modules indépendants, qui visent trois populations différentes. Deux séances sont prévues de manière concomitante afin de permettre les passerelles nécessaires entre chaque modules.

Objectifs

  • Découvrir sa voix et ses ressources infinies
  • Explorer la thématique fondamentale des jeux et de la création
  • Développer son écoute
  • Éprouver des sensations nouvelles en bénéficiant de la synergie du groupe
  • S’initier à la composition de musique vocale et chorale dans le sillage du jeu vocal (création de musique d’accès facile pour chœur)
  • Création de partitions sur le mode de « dessine-moi la musique » (DVD Guy Reibel ed. Artchipel)
  • Apprendre à animer un groupe pour susciter un jeu, le faire vivre, le développer.
  • Diriger une partition dessinée.

Contenu

  • Approche thématique du jeu vocal, jalonnée par quelques principes universels :
    o l’espace,
    o l’énergie,
    o vibrations harmoniques,
    o colorations vocaliques,
    o glissades mélodiques, fluctuations dynamiques et rythmiques, impulsions, o jeux de phonèmes.
  • Approche kinesthésique, sensations corporelles, conscience des gestes, formes et mouvements
  • Jeux de paroles. Textes éclatés, fragments de phrases, de mots, parler-chanter.
  • Le jeu générateur d’idées, essai d’écriture, composition d’une partition : du jeu à l’œuvre.
  • Technique de meneur de jeu, de direction de partitions dessinées.

 

MODULE 1 : FORMATION DES FORMATEURS

Publics concernés :

  • conseillers pédagogiques,
  • coordinateurs,
  • Musiciens en milieu scolaires,
  • chefs de chœurs d’enfants si corrélation avec des CHAMs.Objectifs spécifiques :Sensibiliser les formateurs de formateurs à l’utilisation du jeu vocal notamment :
  • pour la vitalité d’équipes enseignantes,
  • pour la transversalité du jeu vocal à destination des apprentissages fondamentaux
  • pour la mobilisation induite par un projet de création artistiqueMODULE 2 : FORMATION COMPLEMENTAIRE ET CONTINUE DES ENSEIGNANTSPublics concernés :
  • professeurs des écoles,
  • Musiciens intervenants en milieu scolaireObjectifs spécifiques :Réalisation de micro-créations chorales
  • Pour montrer un exemple de réalisation
  • Pour expliciter les attendus pédagogiques, les possibilités d’exploitation,
  • Pour donner des outils et des méthodes de pratiques aux enseignantsMODULE 3 : ACTIONS ARTISTIQUES A L’ECOLE, ENFANTS ET ADULTESPublics concernés :
  • élèves,
  • enseignants,
  • participants professionnels réunis pour des évènements exceptionnels ouverts à unpublic extérieur à l’école,Objectifs spécifiques :

    Réalisation de bout en bout d’un projet de création choral en lien avec l’atelier de composition du jeux vocal au C.N.S.M.D.P.